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为什么中国牛娃很难在美国一流大学表拳?揭露了这870万美国儿童的读书数据-必威betway_betway必威体育|首页

亮点 国外的学校,每周都会给学生安排数百页的文献资料进行阅览。对此,我国留学生往往绰绰有余。不过,由美国教育安排 Renaissance Learning发布的2019版“What Kids Are Reading” (《孩子们在阅览什么》)陈述,或许能协助我国牛娃破除阅览障碍。该陈述论述了美国学生的阅览现状和喜爱阅览的书本,还针对怎样进步学生阅览才能,给出了系统性的主张。

文丨周滢滢 编丨Travis

咱们常常听到,国内许多牛娃,到了美国大学或高中讲堂,巨大的英文阅览使命,成了他们最大的“噩梦”。

发起通识教育的美国大学,无论什么专业的学生,都要求他们把握必定的人文社会阅览量。

一位本年刚去美国哥伦比亚大学报导的学生,就和外滩君吐槽说,他们开学第一个周末,就要花十几个小时用于阅览文本,不只要看完每周一千页左右的文献资料,还要写读书笔记。

这种高强度的阅览要求,假如在大学之前,没有必定的英文阅览操练,恐怕是要“跪着念完大学了”。

虽然我国学生母语为中文,可是到了国外大学,就和一切的英文母语学生站在了同一起跑线。教授的课业要求,不会由于你母语不是英语,就有所宽待。

为了知己知彼,咱们无妨了解一下,美国孩子在大学之前,究竟是怎样进步阅览才能的,他们读了哪些书,具有什么样的阅览水平?

幸亏,美国教育安排“Renaissance Learning”每年都会发布一份K-12(幼儿园到高中)学生的阅览习气大数据陈述:What Kids Are Reading 《孩子们在阅览什么》”

这份陈述每年出一期,是全球教师、家长都非常重视的儿童阅览威望陈述,让咱们有了参阅依据。

2019年发布的这份陈述,查询了2017-2018学年,来自美国50个州哥伦比亚特区870万名学生的阅览状况,可谓覆盖面最广的美国学生阅览群像。

这份陈述不只对各年级学生的进行了计算,还按年级列出了最受欢迎的阅览书单

此外,它还供给了一些跨学科的引荐书目(Cross-Curricular Connections),触及天然科学、社会科学、社会情感等内容,协助学生经过阅览,取得更多布景常识、专业词汇,一起变得更赋有同理心。

外滩君梳理了2019年度《孩子们在阅览什么》陈述,咱们一起来看看不同学龄段的美国孩子都喜爱读哪些书,他们具有怎样的阅览才能和词汇水平?为咱们选择合适的英文读物供给参阅。

2019年《孩子们在阅览什么》相关陈述

美国学生阅览现状

正如陈述中所着重,阅览本身,便是一种活跃的学习方法。

每逢孩子们拿起书,他们就开端了一次新的学习冒险,拜访新的国度,敞开另一种文明,阅历不同的前史时期,探究周围的国际,或是在虚拟、非虚拟的故事中,深化人物丰厚的心里国际。

那么,美国孩子的阅览现状是怎样的呢?咱们一起来看看。

1. 近一半学生,日均阅览时刻缺乏15分钟

美国的一项教育研讨表明:每天20分钟的英文阅览,能让孩子一年触摸到180万个单词,这对孩子的单词堆集和阅览才能进步,有很大的协助。

这也是为什么,美国的中小学课后简直没什么作业,只要阅览这一项要求,期望孩子每天的阅览时刻不低于20分钟。

可是为什么我国牛娃很难在美国一流大学表拳?揭露了这870万美国儿童的读书数据-必威betway_betway必威体育|主页 ,在这份陈述中,有近一半的学生,每天阅览时刻缺乏15分钟,每天均匀阅览30分钟以上的学生,占比不到20%。

不同年级学生的阅览时长

比较小学和初中阶段,美国高中生的阅览量更是急剧下降。

如绿色图注所示,1-7年级的孩子,一般每天花15到20分钟阅览;当学生进入8年级,阅览时刻继续下降;直到11、12年级,学生每天只阅览8分钟

当然,咱们不可否认的是,虽然高中生均匀阅览数量下降至5本左右,可是他们的均匀阅览词汇量仍然确保在25万左右。

K12阶段不同年级的学生,

人均书本与词汇阅览量

2. 学生倾向于阅览难度水平较低的书

数据显现,越来越多的学生倾向于在现有阅览规模内,选择应战性最小、难度最低的文本。

这也很好了解,那些内容简略,生疏词汇少,阅览起来不太费脑的书,总是比较受欢迎的。

学生对阅览书本难易的选择

如图显现,蓝色的点状图,表明每个学年孩子的均匀阅览水平;绿色区域是每个学年对应的引荐阅览规模。

咱们发现,不管是哪个年纪段的学生,他们所读书本的均匀难度,都处于引荐阅览难度的最低值。

因而,12年级学生正在阅览的书本难度(ATOS: 5.6),与他们毕业时需求了解和运用的资料,比方大学讲义(13.8)、小说和非小说类热销书(7.3)、群众媒体(10.4)、和作业文件(10.6)之间存在巨大的差异。

ATOS,一种常见的阅览难度指数

假如仅凭阅览爱好,高中生的均匀阅览水平,还缺乏以敷衍大学讲义、作业文档、盛行书本和新闻报导等这些实在国际的阅览资料。

这也是为什么,咱们要倡议孩子去应战更杂乱的阅览资料,锻炼更多阅览技术,为未来大学阶段的学习和走上作业岗位做准备。

只要当学生花满足的时刻,去读有必定了解难度的书本,这样的自主阅览作用才是最好的。

3. 每日阅览时长,影响读写才能进步

“每阅览1000个单词,就会学为什么我国牛娃很难在美国一流大学表拳?揭露了这870万美国儿童的读书数据-必威betway_betway必威体育|主页 到一个新单词”,由于有这样的阅览规则,学生们在上学期间,仅经过阅览的天然习得,而不是拼写测验或查字典,就能学到不计其数的单词。

阅览时刻与词汇量的联络

数据显现,每天阅览少于15分钟的学生,到了12年级能够学到大约1,909个新单词,而每天阅览30分钟以上的学生,则能把握13,866个新单词。

高中毕业时,前者的词汇量,大概是后者的7倍,相差将近12,000个单词。

此外,当孩子们阅览时,他们经过边读边解码,运用上下文和其他头绪来推理,一起取得必定的布景常识,学习新的词汇和语法结构。

因而,每天花在阅览上的时刻,直接决议了孩子能学到多少单词,以及对文本的了解力。

阅览量大的孩子,也会在学习成果上有飞快的进步。

阅览时刻与孩子成果之间的联络

如上图所示,每天阅览缺乏15分钟的学生,阅览成果能够进步3个百分点;假如每天阅览15分钟到29分钟之间,能够高出7个百分点;坚持阅览30分钟以上,就能够高出9个百分点

美国孩子喜爱读哪些书?

除了阅览现状,这份陈述还向咱们展现了,美国K-12各年级孩子最喜爱的阅览书单。

依据这份书单,咱们能够大致了解,同龄的美国孩子都在看什么书,把握了多少词汇量,也为咱们选择英文读物供给了参阅。

幼儿园阶段最受欢迎书目排行榜

1. 低幼阶段 (K-2)

美国的K-2年级,相当于咱们的幼儿园大班至小学二年级。这个阶段是培育孩子的阅览热心,协助树立杰出阅览体会的最佳时期。

美国的幼儿园孩子均匀每年读22本书7628个单词一年级小朋友44本书,超越2.5万个单词;二年级小朋友则能读到57本书,超越8.3万个单词。

这个阶段孩子感爱好的书,大多是一些简略的分级读物、韵律绘本。这些书比较贴近日子,故事内容温馨生动,单词韵律感强,读起来朗朗上口。

代表书目:

  • Dr. Seuss Collection 苏斯博士绘本

  • Biscuit Series 《小饼干》分级读物

  • Fly Guy Series 《苍蝇小子》

  • Pete the Cat Series《皮特猫》

  • Elephant 时辰表&倍儿爽amp; Piggie Series

  • If You Give… … Series

  • The Very Hungry Caterpillar 《卡尔毛毛虫》系列

Dr. Seuss Collection 苏斯博士绘本

Biscuit Series 《小饼干》分级读物

Fly Guy Series 《苍蝇小子》

Pete the Cat Series《皮特猫》

Elephant & Piggie Series

If You Give… … Series

The Very Hungry Caterpillar 《卡尔毛毛虫》系列

其间,苏斯博士在美国可谓是众所周知,他是20世纪最杰出的儿童文学家、教育学家,美国教育协会还将他的生日3月2日,定为“全美阅览日”。

“Fly 非亲兄弟演员表Guy”《苍蝇小子》故事分章节叙说,篇幅不长,用词比较红珊瑚简略,也有必定的情节和趣味性,是一二年级孩子喜爱的“桥梁读物”。

总体上,这些英文读物,都能在孩子刚触摸阅览时,给到杰出的英文启蒙。

《苍蝇小子内页

2. 小学高年级(Grades 3-5)

比较较低幼阶段,3-5年级小学高年级阶段的孩子,阅览自主性更强。他们开端更多地重视故事内容本身和细节,和书本中的人物树立联络,并开展出个性化的阅览爱好。

这一阶段的榜单上,除了经久不衰的苏斯博士系列,还呈现了一些章节书、漫画、简略的文学著作和非虚拟读物等。

3年级的美国学生在这一学年均匀读了49本书,超越18.6万个单词4年级学生的阅览数量有所下降,均匀读35本,单词量超越29.4万5年级学生均匀阅览26本,单词量超越37.4万

这个阶段的读物中,位列第一的是Wonder Series《奇观男孩》,这本暖心的文学著作,深化探讨了惠普官方网友谊和勇气等简略触及这个年纪孩子心里的论题,简直是美国中小学生人人必读的小说。

其他代表书目:

  • Dog Man Series 《狗侦察》系列
  • Charlotte's Web 《夏洛的网》
  • Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日记》系列
  • Because of Winn-Dixie 《傻狗温迪克》
  • Number the Stars 《数星星》
  • Frindle 《咱们叫它粉灵豆》
  • Ghosts / Smile / Sisters 漫画三部曲

《奇观男孩》

3. 初中阶段(Grades 6-8)

跟着学习压力添加、课外活动的增多,这一阶段的孩子花在阅览上的时刻开端削减。可是,他们阅览书意图难度和词汇量在增大,总体上,阅览才能也在稳步上升。

他们在阅览内容上,也开端呈现出“脱离天真化”。这些迈向青春期的孩子,倾向于阅览内在比较丰厚的青少年文学著作,主题内容或许多元化,有科幻、前史、魔幻、为人师表冒险体裁等。

经过阅览,他们开端收成更宽广的国际观,对别人开展出更激烈的同理心。

代表书目:

  • The Giver 《回忆教授人》
  • The Outsiders《局外人》
  • The Hunger Games 《饥饿游戏》
  • Bud, Not Buddy 《巴德,不是巴蒂》
  • Hatchet 《手斧男孩》
  • Holes 《洞》
  • Tuck Everlasting 《不老泉》
  • Dork Diaries 《荒诞少女日记》
  • Divergent 《不合者》
  • The Call of the Wild 《野性的呼喊》
  • Percy Jackson and the Olympians Series《波西杰克逊》系列

(上下滑动阅览)

《回忆教授铩羽而归人》

4. 高中阶段(Grades 9-12)

高中阶段的孩子开端阅览莎士比亚、乔治奥威尔的经典文学名著,以及欧亨利、杰克伦敦等英美文学大师的著作。

由于阅览才能的进步,他们现已能够阅览简直一切体裁的文学巨作,对社会、前史、人道的重视,也使他们在从青少年向青年过度期间,构建更老练安稳的国际观和人生观。

一起,这个阶段也是阅览爱好最为多元的时期,一些触及犯罪心理、恐惧体裁的书,也开端在榜单中呈现。

代表书目:

  • T流年o Kill a Mockingbird 《杀死一只知更鸟》
  • Of Mice and Men 《人鼠之间》
  • Romeo and Juliet 《罗密欧与朱丽叶》
  • The Most Dangerous Game《最风险的游戏》
  • Night 《威塞尔:夜卓玛》
  • Lord of the Flies 《蝇王》
  • Animal Farm 《动物农场》
  • The Great Gatsby 《了不得的盖茨比》
  • The Scarlet Letter《红字》
  • Hamlet 《哈姆雷特》
  • 1984 《1984》
  • Frankenstein 《弗兰肯斯坦》

(上下滑动阅览)

《杀死一只知更鸟》

跨学科阅览:

“社会、科学、情感”要齐头并进

除了最受孩子们欢迎的读物,这份陈述还向咱们展现了,不同学龄段孩子,需求什么样的跨学科阅览内容。

从美国小学阶段开端,就盛行着这样的阅览理念: 从“Learn to Read"逐步过渡到"Read to Learshjmptn”。也便是说,会读不是意图,把阅览作为一种东西,来探究书中的常识,才是阅览的终极方针。

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而跨学科阅览内容,正是让孩子经过“阅览”这一东西,来探究不同范畴的常识。

美国孩子触摸的跨学科阅览范畴,首要有三个方面,别离是社会科学、天然科学、以及社会情感范畴的学习。

关于我国家长来说,这些范畴为什么我国牛娃很难在美国一流大学表拳?揭露了这870万美国儿童的读书数据-必威betway_betway必威体育|主页 的绘本故事、科普书,不只能进步孩子的词汇量和阅览才能,还能让他们了解更多前史社会、人文天然、科技发明迪克牛仔等方面的常识。

下面咱们就来看看,针对不同年纪段,别离引荐了哪些跨学科阅览内容。

1. 社会科学范畴

K-2年级的低幼阶段,会主张孩子们经过感恩节小故事、富兰克林人物传记等,了解一些重要的社会和前史事件。

值得注意的是,标有“NF”的都是非虚拟著作(Non-Fi丽水气候预报ction),阐明美国孩子从小学低年级,就开端触摸一些非虚拟体裁的文本撒个渔网捞相公,并不都是简略的绘本故事。

到了3-5年级小学高年级段,开端触及一些日常触摸不到,可是又充溢猎奇的“前锋”日子,比方草原上的日子、西部的探险国际,扩展孩子们的日子视界。

比方,取得1986年纽伯瑞金奖的“Sarah, Plain and Tall”《又高又丑的莎拉》,便是叙说了两个自小生长在草原上的孩子的农家日子。

6-8年级的社会科学主题,首要会集在古希腊时期的前史神话。经过具有魔幻颜色的虚拟和非虚拟著作,了解特定时期和地域的人文面貌。

比方,“Percy Jackson and the Olympians Series ”《波西杰克逊》系列丛书,是当今最热销的青少年小说之一,它被称为“哈利波特、纳尼亚”之后的经典奇幻巨作,也是古希腊神话与现代冒险的完美结合。

到了9-12年级,高中生们重视的社会论题,则更具有现实意义,比方种族歧视、民权运动等论题。这一时期,像马丁路德金的自传、The Help《韩愈相助》等虚拟和非虚拟著作,让学生对美国那个抵触不断、动荡不安的时代有所了解。

2. 天然与科学

在天然科学学习方面,K-2年级首要经过一些粗浅的科普读物或小故事,了解所在的大天然环境,气候和时节改变等,比方《美国国家地理分级少儿阅览》,是许多美国孩子必读的非虚拟读物。

3-5年级的孩子,引荐一些与天然环境联络更亲近的科学书本。比方《The Magic School Bus》系列,这套书是美国国家图书馆引荐给学龄前儿童和小学生的课外天然科普读物。

6-8年级的初中阶段,学生对科学的探究眼光,能够放到更深远的世界,在了解地球环境的一起,也对地外的星系有所幻想。相同,这些书本简直都是科普类的非虚拟著作。

到了9-药帮韩闲12年级的高中阶段,科普阅览的难度将进一步加大,会集探究人类的发明和发明。对科技感爱好的学生,将从这些阅览中,得到许多关于航天航空、人工智能、生物科技等方面的常识。

3. ESL - 社会情感学习

K-2年级这一阶段的孩子,最需求的社会情感学习,首要是同理心的建造,经过阅览了解怎样协助别人,比方“I CAN READ”系列和 “苏斯博士”系列,都是这一类型的引荐书本。

3-5年级阶段的孩子,更关怀个别在学校团体中怎样日子,怎样与教师、火伴共处。一起,这一时期的孩子,也开端有点爱搞怪和恶作剧。

因而,能够接娇娇师娘触一些触及学校霸凌体裁的文学著作,比方Wonder Series《奇观男孩》系列;The Recess Queen 《珍妮小霸王》等。

6-8年级的初中阶段,孩子们开端学习“沉痛、忧伤、不幸”这类更杂乱、更沉重的社会情感。下面是一些触及这些情感内容的书本引荐,比方,Wild Life《野生动物》、Lost in the sun 《酷日迷踪》等。

到了9-12年级的高中阶段,孩子们开端了解无处不在的“抵触”,这一人生中不可避免的论题,也是行将迈向成人的孩子们必需要试着接收的。

系统地阅览进步

仔细的读者,或许会留意到,上文中的书名后,都有一个括弧,比方The Snow大星巫y Day (2.5,LG,500L)。

括弧里的这几个方针,别离对应ATOS level、Interest level Lexile measure的数值,它们是现在比较常见的分级阅览测评系统。

1. ATOS level

这个用来表明书本难易程度的数值,出自美国闻名的分级阅览系统AR系统,由教育安排Renaissance研制。

它是按年级等级区分难度,例如:5.4表明美国小学5年级第4个月的英语阅览水平。想了解某本书本的这一方针,能够经过www.arbookfind.com查询。

2. Interest level(爱好水平)

它是以内容为根底,包括主题、人物和情节等。它的等级是由出版商和专业人士判别出来的,也与年纪段有必定的适应性。

比方,LG=低年级(K-3);MG=中年级(Grads 4-8);MG+ =中上年级(Grads 6以上);UG=高年级(Grads 9-12)。

3. Lexile level

这便是蓝思阅览指数,关怀英文阅览的我国家长,应该对它比较了解。它运用字母“L”加数字来衡量文本难易程度,规模在0L—1700L之间。数字越小,表明阅览难度越低;反之则表明阅览难度越高。

了解以上这些数据,对一本书的所属类别,对号入座了。它表明这本书等同于美国小学2年级第5个月的英文阅览水平,归于低年级孩子感爱好的内容,难度系数大概在500L。

咱们在选择书本的过程中,既要考虑文本的难易程度,供给与孩子阅览才能匹配的读物,也要尊重孩子本身的阅览爱好。

为了鼓励孩子的阅览,咱们能够经过某一套分级阅览系统,设置个性化的阅览方针。

当然,咱们不只要确保孩子投入了满足的阅览时刻,还要协助他们进步为什么我国牛娃很难在美国一流大学表拳?揭露了这870万美国儿童的读书数据-必威betway_betway必威体育|主页 阅览和了解的深度。

在阅览时刻有限的状况下,怎样充分运用每一分钟的阅览时刻,进步对阅羊城读文本的了解才能,就变得很重要。

当孩子完成了某一本书的阅览,能够供给一个简略的反应操练,汗蒸的优点协助他们对这本书进行深度阅览和了解。

比方,当阅览虚拟类故事时,能够让孩子写下这本书中:故事发作的环境、首要情节开展和抵触,抵触是怎样处理的,以及触及人物的特色等。

虚拟类著作阅览反应图

假如是一本非虚拟类的图书,孩子能够写下:书本的主题、首要内容、作者观念、以及自己还能够从哪里收集到相似常识?假如书中有一些重要的图标,还能够自己画出来。

非虚拟类著作阅览反应图

针对不同类型的阅览文本,网上有许多不同的反应模版,家长能够下载。相似的阅览操练,孩子在进行中文阅览时,也能够运用。

关于非英文母语的我国学生来说,做到和美国同龄学生相同的阅览内容和阅览量,恐怕有点困难。

家长无妨依据孩子的英语水平,恰当下调几个Level,比方3年级的孩子,只需求阅览美国1年级学生的引荐书目。

不管怎样,孩子在大学之前,假如能确保每天必定量的阅览时刻,恰当的阅览反应操练,并有一套系统性的分级阅览辅导做参阅,咱们信任,即便面临“压力山大”的美国大学阅览使命,他们也不会感到费劲了。

注;本文图片来源于网络,版权归原作者一切。

其间,虚拟类和非虚拟类反应图来自大众号“美国小学的日常”。

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